Categoria: Berçaristas e ADIs

Alternativas para boa alimentação das crianças

Posted on 9 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Para manter a saúde e o ritmo das atividades cotidianas, é preciso saber que alimentos priorizar. O caso do macarrão instantâneo é um dos mais fáceis. Considerado maléfico por ter muito sódio, muitos conservantes e poucas vitaminas, ele pode dar lugar ao macarrão regular. “O tempo médio de preparo de um macarrão instantâneo é de três minutos, o de um não instantâneo é de oito minutos. São cinco minutos a mais para oferecer um prato saudável ao filho. Vale a pena! E no tempo de cozimento da massa é possível fazer um molho bem gostoso”, sugere Ana Carolina Terrazzan.

O suco em pó ou de caixinha deve ser substituído pelo suco natural da fruta. E se a criança apenas estiver com sede ao longo do dia, precisa beber água. Refrigerantes podem ficar reservados a apenas um dia do fim de semana; se der para evitá-los até neste dia, melhor.

O resultado desse esforço poderá ser visto em todos os aspectos da vida dos filhos. “Mantendo uma boa rotina alimentar, rica em nutrientes, a criança terá mais facilidade no aprendizado, um melhor desenvolvimento do corpo e do sistema imunológico. Os bons hábitos evitam problemas graves de saúde no presente e no futuro”, diz a nutricionista Mariana Fróes.

Fonte: ig.com.br/filhos

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Dicas para a criança não ter preconceito com qualquer alimento

Posted on 9 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Confira algumas dicas da nutricionista Cláudia Lobo para fazer com que a criança não tenha preconceitos alimentares:

– Tenha os alimentos sempre bem apresentáveis à mesa todos os dias, saborosos, preparados de forma diferente com relação a cortes, temperos, associados a alimentos diversos, os mais variados e coloridos possíveis;

– Dê o exemplo – comendo ou experimentando – os alimentos, assim você incentiva – dia após dia – a criança a fazer o mesmo;

– Evite a competição entre os alimentos oferecidos com outros que, sabidamente, a criança prefere;

– Introduza novos alimentos sistematicamente. Ofereça frutas, verduras e legumes em todas as refeições e sente a criança à mesa com os outros membros da família;

– Ofereça pequenas quantidades de comida para não desencorajar a criança a comer;

– Prepare pratos que você sabe que seu filho gosta incrementados com algum ingrediente secreto, ou seja, um alimento que ela diz não gostar.

Fonte: criancas

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Berçários, a solução!

Posted on 8 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

O que fazer com as nossas crianças depois da licença maternidade?

Por que não se encontra  Babás ou Babás Arrumadeiras que se disponibilizam a dormir no emprego?

Talvez seja a evolução dos tempos… profissão em extinção… e o que fazer!?

Resposta: Tente um Berçário… um bom berçário com profissionais qualificados…

A rotina das crianças é cuidadosamente pensada para atender as suas necessidades no que diz respeito aos cuidados pessoais e também educacionais, garantindo assim o desenvolvimento das mesmas.
Cada professor e berçarista constróem a sua rotina, porém existem alguns horários que são comuns para todas as salas como café da manhã, hidratação, almoço, descanso, lanche da tarde e jantar. A criança desenvolve sua socialização respeitando as diversidades, são estimuladas a criatividade de acordo com seu desenvolvimento individual.

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Ofereça o que a criança precisa comer e não o que ela quer!

Posted on 7 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

“Oferecer sempre o que a criança prefere comer e não o que ela de fato precisa causa um desequilíbrio entre o verdadeiro valor dos alimentos para a nutrição do corpo e vida futura da criança. Deve haver um equilíbrio entre eles. Evite ainda castigos, barganhas, premiações, ofensas, incentivos exagerados porque isso pode gerar na criança desconforto, ansiedade ou mesmo raiva pelos alimentos ou pelo ato de se alimentar”, adverte a nutricionista Cláudia Lobo.

Fonte: alimentos

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Ideias inusitadas para deixar a comida mais atraente às crianças!

Posted on 6 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

PIQUENIQUE EM VÁRIOS LUGARES DA CASA

Piquenique de frutas no chão da sala ou do quarto, na varanda ou no jardim são sempre bem-vindos e faz muito sucesso entre a garotadacriançada.

Os alimentos do piquenique também podem variar: você pode fazer um “piquenique de sanduba” (sanduíches com patê de legumes, salada, frutas e outros ingredientes saudáveis), de pizza (de legumes e verduras acrescidas de atum, azeitonas, palmito, frango, cogumelos ou outro ingrediente saudável de que a criança goste) ou até mesmo um “piquenique de churrasco de legumes no espeto” (pedaços de legumes no espeto temperados com mel, pasta de alho ou outros temperos a gosto e grelhados).

BRINQUEDOS x ALIMENTOS

Utilize os brinquedos da própria criança (claro, depois de bem higienizados) para oferecer os alimentos: vale apostar em frutas na caçamba do caminhão, saladinha no prato de jogo de jantar de boneca, ovo cozido no pote da cozinha de brinquedo etc.

Use a criatividade com os itens que a garotada!

NOMES DIVERTIDOS ÀS COMIDAS DO DIA A DIA

Ao preparar a coxa de frango assado, por exemplo, convide seu filho para um “banquete com coxa de dinossauro”.

Ou chame-o para comer “espadas de luz” quando fizer palitinhos de cenoura. Vale criar a “sopa de minhoca” (se a criança estiver naquela fase em que gostam de coisas ‘estranhas’) para sopa de macarrão com legumes ralados em ralo grosso (abertura maior do ralador).

E que tal apostar no “sangue de vampiro” para suco de uva e uma “comida de pirata” para carne com legumes?

Qualquer ideia simples como essas faz uma diferença enorme na aceitação de determinados alimentos.

Fonte: alimentacaoinfantil

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As brincadeiras ideais para cada faixa etária

Posted on 4 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

O desenvolvimento infantil é individual, mas as crianças passam, cada uma a seu tempo, pelas fases abaixo. Todas as atividades devem ser desenvolvidas sob supervisão de um adulto e nos ambientes adequados.

Até os 2 anos
Nesta fase, a brincadeira tem que estimular os sentidos. Correr, puxar carrinhos, escalar objetos, jogar com bolinhas de pelúcia são atividades recomendadas.

3 a 4 anos
Começam as brincadeiras de faz de conta. As crianças respondem a brincadeiras de casinha, de trânsito, de escolinha e de outras atividades cotidianas.

5 a 6 anos
Os jogos motores (de movimento) e os de representação (faz de conta) continuam e se aprimoram. Surgem os jogos coletivos, de campo ou de mesa: jogos de tabuleiro, futebol, brincadeiras de roda.

7 anos acima
A criança está apta a participar e se divertir com todos os tipos de jogos aprendidos, mas com graus de dificuldade maiores.

Fonte: delas.ig.com.br/filhos

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Adeus, chupeta e paninho!

Posted on 3 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Mas até quando vai essa ligação? A partir do segundo ano, muitas crianças desistem naturalmente desses apegos. Os sinais são redução no uso e desinteresse pelo objeto. “Nessa fase, o bebê está mais maduro e já consegue expressar suas carências de outras maneiras, comunicando-as em palavras, por exemplo”, explica a psicóloga Isabel Khan, professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e vice-presidente da Associação Brasileira de Estudos sobre o Bebê.

É também nessa idade que a maioria das crianças amplia o círculo de convivência e nota se os amiguinhos e pessoas à sua volta começam a estranhar o fato de ela ainda usar chupeta ou andar com um paninho a tiracolo. Isso faz com que ela tome a iniciativa de deixálos de lado. “A chupeta é o que mais preocupa, pois, a partir do segundo ano, torna-se prejudicial à formação da face, à respiração, à dentição e à fala”, alerta a pediatra Raquel Quiles, médica assistente do Instituto da Criança do Hospital das Clínicas de São Paulo.

Fonte: bebeabril

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A importância de fazer o bebê arrotar

Posted on 1 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Arrotar permite liberar o ar que tenha sido engolido durante a mamada.

Engolir ar é mais frequente nos bebês alimentados a mamadeira, mas pode prevenir isso inclinando um pouco mais a mamadeira à medida que o bebê mama, para que a tetina se encha de leite e não de ar, ou usando mamadeiras descartáveis.

O que há de bom em fazer arrotar o bebê, quer ele seja alimentado ao peito ou a mamadeira, é o fato de o fazer parar, descontrair. Pegue nele com carinho e dê-lhe palmadinhas para ajudar as bolhas de ar a subirem.

Fonte: planetadosbebes

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Massinha para modelar caseira – Berçarista e Auxiliar de Classe

Posted on 1 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Você vai precisar:
04 xícaras de farinha de trigo
01 xícara de sal
1 1/2 xícara de água
1 colher (sopa) de óleo
Corante alimentício de várias cores (você encontra facilmente nos supermercado)

Modo de fazer:
Misture tudo muito bem, amassando com as mãos.
Separe por cores e guarde em sacos plásticos para que durem por mais tempo.
Use sua imaginação e crie bonecos, carrinhos, canecas, panelinhas, etc…

Fonte: 1papacaio

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Curso de Contação de Histórias em Santos

Posted on 1 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Curso de Contador de Histórias, nos dias 14 e 16 de  JANEIRO de 2019 das 19:00h às 22:30h. com apostila e certificado.

Valor: R$ 120,00

– A arte de contar histórias

– Histórias infantis na educação da criança

– A importância de contar histórias

– Encontrando sua história

– Preparando sua história

– Contando sua história

– O que devemos ler para as crianças

– Por quê contar histórias.

Endereço da Escola: Rua Joaquim Távora, 93 conjunto 65 – Vila Mathias em Santos/SP

Mais detalhes e inscrições pelo telefone 13-3227-4312  e 13-981705081 ou pelo site: www.faculdadedosaber.com.br

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Mamadeiras e chupetas

Posted on 1 de dezembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Ao substituir o aleitamento materno por outros alimentos em mamadeiras, os bebês correm 14 vezes mais risco de morrer do que os que são amamentados.
Isso porque eles deixam de receber a defesa natural do leite materno e ficam mais expostos às bactérias que se acumulam na mamadeira. As chupetas também são arriscadas.

A amamentação não traz benefícios somente para a saúde das crianças. Uma pesquisa da Universidade de São Paulo (USP) mostra que quanto mais os pequenos são amamentados exclusivamente com leite materno, menores são as chances deles usarem chupetas durante a infância.

Crianças que ficam longe da chupeta, principalmente nos primeiros meses de vida, ficam livres de problemas de mastigação, deglutição, fala e até respiração, comum em crianças que usam chupetas.

Fonte: drrafael

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Quando passar do berço para a cama

Posted on 30 de novembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Deve passar o seu filho do berço para a sua caminha quando ele estiver suficientemente forte e coordenado para trepar a cama de grades.

Grande parte das crianças mostram-se satisfeitas com a sua nova cama, porém, se o seu filho parecer nervoso, comece por colocá-lo na cama nova apenas para dormir a sesta.
Se receia que ele caia da cama abaixo pode prender uma guarda num dos lados ou em ambos.

Fonte: planetadosbebes

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Com 1 aninho… Babá Berçarista

Posted on 30 de novembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Com 1 ano de idade, seu filho está começando a tagarelar e a caminhar. Além disso, é bem provável que ele já esteja participando das refeições em família. No entanto, antes de se sentar à mesa, a primeira lição é usar o copinho. Desde que passou a comer as papinhas, ele está liberado para beber água e sucos com o auxílio desse recipiente.

Isso também vale para bebês que utilizam a mamadeira. Aliás, não abuse dela. Os especialistas lembram que seu uso prolongado pode provocar problemas na arcada dentária e prejudicar a mastigação da criança. O mesmo alerta vai para as chupetas. Esses dois acessórios não são recomendados, mas, se não houver jeito, o segredo é evitar exageros e recorrer aos bicos ortodônticos.

Fonte: bebeabril

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A importância de contar histórias

Posted on 30 de novembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

A literatura é importante para o desenvolvimento da criatividade e do emocional infantil. Quando as crianças ouvem histórias, passam a valorizar de forma mais clara sentimentos que têm em relação ao mundo. As histórias trabalham problemas existenciais típicos da infância como medos, sentimentos de carinho, curiosidade, dor, além de outros infinitos assuntos (Caruso,2003). As histórias fazem uma ponte entre os valores e crenças abstratas e a materialidade do contexto experimentado pelas crianças.

Tão envolventes quanto às ilustrações podem ser os recursos expressivos que forem sendo desenvolvidos, tão atraente quanto às figuras de um livro pode ser a linguagem que usarmos. Ler histórias para as crianças sempre é suscitar o imaginário, é ter a curiosidade respondida em relação a tantas perguntas, e encontrar muitas ideias para solucionar questões, é estimular para desenhar, para musicar, teatralizar, brincar, afinal tudo pode nascer de um texto (Abramovich, 2003).

Além disso, as histórias estimulam o desenvolvimento de funções cognitivas importantes para o pensamento, tais como a comparação (entre figuras e textos), o pensamento hipotético, o raciocínio lógico, pensamentos convergentes e divergentes, as relações espaciais e temporais (toda história tem início, meio e fim). Os enredos geralmente são organizados de forma que um conteúdo moral possa ser inferido das ações dos personagens e isso colabora para a construção da ética e da cidadania em nossas crianças (Silva, 2002). O contato significa para a criança o reencontro simbólico com um padrão organizativo – temporal e mesmo rítmico – que elas já vivem em sua experiência com a sucessão dos eventos no tempo: a rotina doméstica, a expectativa pelo aniversário e a ação do faz de conta.

Fonte: contarhistorias

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6 dicas para estimular a criança a andar

Posted on 28 de novembro de 2018 by admin| Deixe um comentário
Esqueça as comparações

Essa é a primeira dica porque é também motivo de ansiedade dos pais. Não há uma idade certa para a criança andar , e sim um período – entre 10 e 18 meses – para que isso aconteça. É o tempo dele!

Deixe-o explorar

Deixe o bebê experimentar o chão, fazer suas próprias rotas, procurar os melhores caminhos, descobrir texturas com os pés e as mãos. Fique sempre por perto!

Com as suas mãos

Eles adoram! Segure as duas mãozinhas do seu filho e vá caminhando junto com ele. Depois, segure apenas uma, até que ele se sinta seguro e você consiga soltar a outra.

Não o assuste

Se por acaso, a criança cair para trás e bater a cabeça, socorra-a, mas sem desespero. Então, conforte-a e observe se não fica sonolenta ou vomita. Se perceber qualquer modificação no comportamento do bebê, ligue para o médico.

Esqueça o andador

Além de ser responsável por acidentes com crianças, o acessório, diferente do que se imagina, não estimula a criança a andar. Ao contrário. O andador pode atrasar o desenvolvimento psicomotor do bebê, encurtando uma etapa importante, o engatinhar.

Sobre quinas, móveis e mais

É preciso ficar atento com tudo o que estiver aos olhos da criança. Uma toalha de mesa que pode puxar, quinas de móveis, escadas, objetos pequenos e pontiagudos e até móveis fáceis de virar.

Fonte: crescer

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Curso de Babá – Baby Sitter

Posted on 27 de novembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

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13 dicas para manter o quarto das crianças em ordem

Posted on 26 de novembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Roupas tumultuadas no armário, itens de higiene misturados com outras coisas, brinquedos no chão… Essa cena é familiar para você? Conversamos com a personal organizer Carol Rosa, de São Paulo, e reunimos dicas simples para ajudar os pais que querem deixar o cantinho dos filhos mais organizado – sim, com algumas medidas simples, isso é possível! Confira:

1. Separe as roupas por idade;

2. E faça o mesmo com os sapatos;

3. Invista em cabides infantis;

4. Pendure algumas peças e mantenha as outras em gavetas ou prateleiras;

5. Guarde algumas roupas em caixas;

6. E também utilize os modelos de tecido;

7. Aposte em organizadores;

8. Arrume as gavetas com colmeias;

9. Etiquete sempre!;

10. Deixe os brinquedos em cestos ou baús;

11. Guarde os jogos nas próprias caixas;

12. Separe os materiais de artes;

13. Deixe os livros à mostra.

Fonte: MdeMulher

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Importância do brincar – Faculdade do Saber

Posted on 25 de novembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

A literatura e as pesquisas demonstram que brincar tem três grandes objetivos para as crianças: o prazer, a expressão dos sentimentos e a aprendizagem. “Brincando, a criança passa o tempo, mostra aos pais e professores sua personalidade e descobre informações”, resume Áderson Costa, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília.

Crianças menores, mesmo na companhia de outras, costumam brincar sozinhas. Para elas, o ideal são brincadeiras que estimulem os sentidos. Através deles, elas exploram e descobrem cores, texturas, sons, cheiros e gostos.

Por volta dos 3 anos elas desenvolvem outro tipo de brincadeira: o faz de conta. Imitar situações cotidianas – como brincar de casinha ou fingir que é o motorista de um ônibus – permite que as crianças se relacionem com problemas e soluções que passam do fazer imaginário para o aprender real.

A partir dos 5 anos, os pequenos estão aptos para incluir o outro nas brincadeiras. “É a fase em que elas deixam de brincar ao lado de outras crianças e passam a brincar com outras crianças”, explica Maria Angela Barbato Carneiro, coordenadora do Núcleo de Cultura e Pesquisas do Brincar da Pontifícia Universidade de São Paulo.

Fonte: ig.com.br/filhos

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Cárie de Mamadeira

Posted on 25 de novembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Cárie de mamadeira é um termo usado para descrever um padrão de cárie nos dentes anteriores superiores dos lactentes e crianças pequenas.
Como a cárie dental continua sendo a doença oral predominante da infância e os dados nacionais estão disponíveis nas visitas aos consultórios odontológicos, a cárie é um marcador primário para a saúde oral da criança.
A cárie do inicio da infância ocorre secundária à amamentação prolongada com mamadeira, especialmente à noite, com sucos, leites, fórmulas ou outras bebidas adoçadas.

Dieta Alimentar:

O controle da dieta alimentar é fundamental, pois se a alimentação/amamentação for oferecida ao bebê sem critérios nutricionais e de horários, os resíduos alimentares que permanecerem na boca do bebê servirão de substrato, ou seja, de alimento às bactérias causadoras da placa bacteriana e da cárie dental.

Fonte: nutricaoativa

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Como acalmar seu bebê… Babá Berçarista

Posted on 25 de novembro de 2018 by admin| Deixe um comentário

Os bebês não vêm com manual de instruções pelo que por vezes pode ser difícil perceber o que se passa com o bebê e acalmá-lo.

Umas das principais razões que levam os bebês a chorar são as cólicas. Para o acalmar faça-lhe massagens na barriguinha.
Se ele estiver com muito sono mas mesmo assim não conseguir dormir e estiver “embirrante”, dê-lhe um bom banho, depois faça-lhe uma boa massagem relaxante com um creme, e cante-lhe suavemente uma canção ao deitá-lo.

Fonte: planetadosbebes

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